Publications

Ce rapport de l’AUCC offre un grand reportage sur l’approche novatrice des universités canadiennes pour améliorer l’accès des étudiants autochtones à l’enseignement supérieur de même que leur taux de réussite.

Format : 8 ½ x 11 po, 30 pages

Le répertoire bilingue est un recueil d’initiatives offertes sur les campus partout au Canada. Il s’agit d’un document évolutif que l’AUCC étoffe et met à jour avec la collaboration de ses établissements membres.

Nous invitons les universités canadiennes à nous soumettre des données ou à modifier leurs données en tout temps.

Format : 8 ½ x 11 po, 125 pages

Depuis son lancement en 2005, le programme Étudiants pour le développement (EPD) a suscité un vif intérêt de la part des étudiants, des professeurs, des administrateurs canadiens et des organisations partenaires à l’étranger. La présente publication illustre les réussites et les leçons tirées des expériences vécues par les participants aux 171 stages financés dans le cadre de l’édition 2009 du programme.

Ce document s’inscrit dans le cadre de la stratégie de l’AUCC visant à accroître la participation avec l’Inde et à ajouter de la valeur aux activités existantes des membres dans ce pays. Il est conçu pour offrir au milieu universitaire un guide sur les pratiques efficaces de recrutement d’étudiants étrangers en Inde, en particulier en ce qui concerne les méthodes d’acceptation des demandes et d’admission, ainsi que les conseils et l’orientation offerts aux étudiants pendant le processus de demande d’un permis d’études.

L’AUCC a effectué cette recherche en réponse à une recommandation du Comité consultatif permanent des relations internationales et dans le cadre de sa collaboration continue avec Citoyenneté et Immigration Canada.

Parution : janvier 2010
ISBN : 978-0-88876-287-9