Engagements des universités canadiennes envers les Canadiens

L’allocution du nouveau président du conseil d’administration de l’AUCC, Stephen Toope, souligne comment les universités répondront aux besoins des Canadiens

MONTRÉAL – Les universités canadiennes prennent de nouveaux engagements pour répondre aux besoins du Canada et des Canadiens dans un monde de plus en plus complexe. À Montréal aujourd’hui, dans le cadre des réunions du centenaire de l’Association des universités et collèges du Canada (AUCC), Stephen Toope, recteur de la University of British Columbia et nouveau président du conseil d’administration de l’AUCC, a pris cinq engagements au nom des universités au moment où elles s’apprêtent à entamer un deuxième siècle de collaboration par l’entremise de l’AUCC.

Les cinq engagements reflètent l’importance qu’accordent les dirigeants universitaires aux expériences d’apprentissage enrichies par la recherche, ouvertes sur le monde et axées sur les collectivités. « Nous vivons à une époque où le savoir seul ne suffit plus […]. Le monde dans lequel nous vivons évolue trop rapidement, a déclaré M. Toope devant un auditoire de plus de 100 recteurs et grands penseurs de partout au Canda. Aujourd’hui, la réussite économique, sociale et personnelle ne dépend pas tant de nos connaissances que de notre capacité à apprendre, à penser et à réagir au changement. »

Les engagements ont été élaborés au cours de l’année par les recteurs dans le cadre d’une série de discussions portant sur les besoins actuels et émergents auxquels doivent répondre les universités canadiennes. Établis aussi en fonction de conversations tenues avec la population de l’ensemble du Canada, ces engagements sont les suivants :

• Adopter une vision élargie de l’éducation et animer une conversation pancanadienne sur l’ensemble des systèmes d’éducation;
• innover en matière d’apprentissage et améliorer les expériences d’apprentissage des étudiants universitaires afin qu’elles soient soit axées sur la recherche et ouvertes sur le monde;
• faire en sorte que tous les étudiants possèdent les compétences requises pour jouer un rôle dans un contexte mondialisé et au sein d’un Canada nouveau genre;
• déléguer les grands problèmes mondiaux aux plus brillants cerveaux, en s’engageant à accroître les études aux cycles supérieurs et à adhérer à un solide programme de recherche;
• favoriser l’engagement et continuer d’aller au-delà de nos établissements afin de créer des alliances, des partenariats et des projets ayant un objectif commun.

Le mot d’ordre du XXe siècle était « sécurité »; celui du XXIe siècle sera « résilience », a expliqué M. Toope. Les universités sont en parfaite position pour former des citoyens capables de s’adapter à un monde en constante évolution.

« Le secteur canadien de l’enseignement supérieur ne propose pas une démarche unique », a- t-il ajouté, faisant remarquer que chaque membre de l’AUCC remplira ses engagements à sa manière.

Quatre-vingt-quinze établissements sont membres de l’AUCC, et « ils répondront de 95 façons différentes aux besoins des canadiens, a conclu M. Toope. C’est la preuve de la résilience des universités qui leur a permis de demeurer utiles et pertinente à travers les âges ».

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Lire l’allocution de M. Toope.

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